Projetos de pesquisa finalizados

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Projeto de pesquisa


  • Utilização da proposta pedagógica Ensino de Ecologia no Pátio da Escola (EEPE) na descoberta da metodologia científica por alunos do ensino fundamental, com ênfase em Ciências Marinhas

     
  • Coordenador do projeto: Luciano Douglas dos Santos Abel  
  • Autor ou executor principal do projeto: Luciano Douglas dos Santos Abel  
  • Número do projeto: 882  
  • Categoria: Outra categoria 
  • Outra categoria: Projeto de extensão universitária 
  • Data de início das atividades no CEBIMar: 30/04/2014  
  • Data de término das atividades no CEBIMar: 10/12/2014  
  • Resumo: Este projeto formaliza uma parceria iniciada em 2012 entre o CEBIMar e a “Escola Municipal Professora Luiza Helena de Barros”, localizada no bairro de Barequeçaba, que resultou, em 2013, num formato de atividade que denominamos “Clube de Ciências”: alunos do ensino fundamental interessados em Ciências desenvolveram um pequeno projeto de pesquisa. A atividade foi ampliada e inserida no plano didático da escola para 2014. Seu objetivo é aproximar os alunos do pensamento científico utilizando o instrumento pedagógico chamado “Ensino de Ecologia no Pátio da Escola” (EEPE). Os alunos são induzidos a um processo cíclico de pensamento e ação: o ciclo de indagação, um equivalente simplificado do método científico que incita a observação, o questionamento, a experimentação e a reflexão, levando, consequentemente, à aprendizagem. Os temas abordados são relacionados principalmente ao ambiente marinho e trabalhados de forma a estimular a análise crítica dos padrões e processos naturais.
     
  • Metodologia: O ponto de partida é a curiosidade, base para a exploração e o questionamento. O EEPE explora e reforça a predisposição natural das crianças (de todas as idades) para o questionamento, estimulando que elas mesmas busquem as respostas e fornecendo meios concretos para isso. Enquanto os pesquisadores exploram o mundo para entender e tentar prever seu funcionamento usando o método científico, o EEPE desenvolveu o ciclo de indagação, que igualmente proporciona uma maneira de realizar investigações mediante a formulação de perguntas respondíveis por meio da ação e cujas respostas e suas implicações podem ser discutidas em um contexto mais amplo. Em linhas gerais, uma pergunta (observação + conhecimento prévio + curiosidade) leva à uma ação (coleta e análise de informações mensuráveis através de uma metodologia amostral comparativa) que resulta numa reflexão (sobre a pergunta, a ação, a resposta e um universo mais amplo), conduzindo ciclicamente à formulação de nova pergunta. Assim, tutores familiarizados com a metodologia EEPE guiarão as atividades juntamente com monitores treinados e inicialmente trabalharão com alunos do ensino fundamental em áreas verdes da escola supracitada, a fim de despertar a curiosidade e aprimorar a capacidade de observação. Posteriormente, o foco será a própria Praia de Barequeçaba ou, eventualmente, no CEBIMar, onde o ciclo de indagação será aplicado no ambiente natural, com a experimentação científica de forma simplificada.
     
  • Etapas e cronograma: O projeto pretende partir de uma pergunta e fechar ao menos 3 ciclos de indagação até o mês de dezembro de 2014. Após uma fase inicial que objetivou aguçar a curiosidade e o senso de observação nos alunos, a primeira etapa já vem sendo executada e é totalmente guiada, ou seja, os alunos são compelidos a executar um experimento que responda uma pergunta proposta, utilizando uma metodologia apresentada. O experimento simples realizado, sobre a biodiversidade da praia de Barequeçaba, levantará questões importantes sobre a diversidade biológica no contexto ecossistêmico dos oceanos, culminando com a comemoração dos dias mundiais do meio ambiente, biodiversidade e oceanos e levando os alunos a discutirem sobre seu papel na preservação ambiental. A reflexão dos resultados levará à segunda pergunta, a qual também será apresentada aos alunos mas, neste caso eles deverão elaborar a metodologia para respondê-la. Após a etapa semi-guiada, espera-se autonomia suficiente do grupo para, após observação do ambiente natural e discussão dos dados obtidos nas etapas anteriores, articularem eles próprios tanto a terceira pergunta, como também a metodologia a ser empregada. Ao final de cada ciclo são previstas apresentações dos resultados, na forma de pôsteres ou oral, na escola ou no CEBIMar. O cronograma prevê encontros de duas horas de duração, às 13h das quartas-feiras, e eventuais encontros em outros dias da semana quando necessário e possível, durante o calendário letivo da escola.
     
  • Palavras-chave: EEPE, ensino público, clube de ciências, extensão universitária, ciclo de indagação, método científico, ensino fundamental, ciências marinhas. 
  • Condições ambientais: Nenhuma condição especial ;   
  • Área necessária no laboratório: Eventualmente poderemos agendar alguma atividade no CEBIMar, que serão marcadas de acordo com a disponibilidade de local. 
  • Equipamentos de laboratório: Eventualmente poderemos planejar observação microscópica no próprio CEBIMar. Esta atividade será agendada mediante a disponibilidade de lupas. 
  • Será necessário: Coleta antecipada de organismos ;   

  • Outros serviços de laboratório: Não há previsão. 
  • Organismos a serem coletados: Eventualmente poderemos agendar coleta de plâncton e/ou de algum organismo de fácil captura, embora poderão ser também utilizados os exemplares dos tanques de visitação. 
  • Locais para coleta: Quanto, eventualmente, for necessário a realização de coleta, poderá ser realizada em qualquer local que esteja conveniente com a logística de trabalho dos técnicos. 
  • Tipos de resíduos químicos e/ou infectantes a serem gerados durante o projeto:  
  • Quantidade de cada tipo de resíduo:
  • Periodicidade aproximada da geração dos resíduo:
  • Instituição(ções) de origem do projeto:

    • USP. Centro de Biologia Marinha   
     
  • Participante(s) do projeto:

    • Nome: Beatriz Dias de Luca Martins  
    • Função no projeto: Outra função 
    • Início das atividades no projeto: 30/04/2014  
    • Fim das atividades no projeto: 10/12/2014  
    • Nome: Celso Eduardo M. Alexandre  
    • Função no projeto: Outra função 
    • Início das atividades no projeto: 30/04/2014  
    • Fim das atividades no projeto: 10/12/2014  
    • Nome: Leandro Basso  
    • Função no projeto: Outra função 
    • Início das atividades no projeto: 30/04/2014  
    • Fim das atividades no projeto: 10/12/2014  
    • Nome: Ludmila Gladek Ciolfi  
    • Função no projeto: Outra função 
    • Início das atividades no projeto: 30/04/2014  
    • Fim das atividades no projeto: 10/12/2014  
    • Nome: María Soledad López  
    • Função no projeto: Outra função 
    • Início das atividades no projeto: 30/04/2014  
    • Fim das atividades no projeto: 10/12/2014  
    • Nome: Marineide Aparecida Gobetti Leite  
    • Função no projeto: Outra função 
    • Início das atividades no projeto: 30/04/2014  
    • Fim das atividades no projeto: 10/12/2014  
    • Nome: Sergio Augusto Coelho de Souza  
    • Função no projeto: Outra função 
    • Início das atividades no projeto: 30/04/2014  
    • Fim das atividades no projeto: 10/12/2014  
     
  • Recurso(s) destinado(s) ao projeto:

    Nenhum recurso incluído.  

    Produção(ões) bibliográfica(s) gerada(s) pelo projeto:

    Total de produções bibliográficas: 0


  • Data de cadastro do projeto: 20/05/2014  
  • Data da última modificação: 26/06/2014  
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